为深化拔尖创新人才培养，推动“语言+智能”交叉办学特色走深走实，近日，我院特邀北京大学计算语言学研究所王厚峰教授、刘扬副教授走进暑期小学期实训课堂，随堂听课、现场指导、座谈交流，为课堂教学质量提升和人才培养模式创新注入新动能。

专家组先后走进张锦祥老师主讲的“高级程序设计”课堂与罗城老师主讲的“AI赋能的认知语言学实验设计”课堂，深入教学一线，近距离观摩课堂教学实况。

在张锦祥老师的高级程序设计课堂上，学生围绕算法设计与实现开展高强度编程实战训练。课堂采用项目驱动式教学模式，以真实问题为牵引，引导学生在算法设计、代码编写中锻炼技术能力与工程素养。专家组对课程注重计算与算法思维训练、强化解决真实问题能力的教学理念给予充分肯定，并就课程难度梯度的科学设计、学生个性化指导策略等方面提出了建设性意见。

在罗城老师的AI赋能认知语言学实验设计课堂上，学生借助大语言模型等AI工具开展认知语言学实验方案设计与数据分析，探索人工智能技术与语言学研究范式的深度融合。课堂充分体现了学院“语言+智能”交叉办学特色，将前沿AI技术有机融入语言学研究方法训练之中。专家组高度评价该课程在跨学科教学创新方面的探索，并建议进一步拓展实验场景的多样性，强化学生对AI工具底层原理的理解与批判性使用能力。

听课结束后，专家组与授课教师及同学们还进行了深入的交流。专家们一致认为，我院暑期小学期课程设计紧扣计算机科学与技术特色与语言智能交叉特色，教学组织规范有序，学生参与度高、实践能力强，充分展现了学院应用型、复合型人才培养的扎实成效。同时，专家们围绕课程体系优化、跨学科融合深度、产教协同育人等维度提出了宝贵建议。

此次北京大学专家走进暑期小学期课堂，既是对我院实践教学质量的全面检阅，更是推动课堂教学改革、提升育人水平的重要契机。学院将以此次专家指导为契机，持续优化实践课程体系，深化校际合作，不断提升“语言+智能”特色人才培养质量，为培育高素质复合型创新人才筑